TABLE DES MATIÈRES

1.         Introduction............................................................................................................................ 3

2.         Clientèle visée........................................................................................................................ 3

A)   Formations offertes......................................................................................................... 4

3.         Modalités d’organisation scolaire........................................................................................... 4

A)   Niveau secondaire........................................................................................................... 4

B)   Niveau collégial............................................................................................................... 5

C)   Niveau universitaire......................................................................................................... 5

4.         Le conseiller pédagogique et les moyens offerts à la réussite scolaire.................................. 5

A)   Classe-école.................................................................................................................... 5

B)   Cours de rattrapage........................................................................................................ 6

C)   Frais scolaires................................................................................................................. 6

D)   Bourses d’études et récompenses………………………………………………………….. 7

5.         Conclusion............................................................................................................................. 7

La direction des Tigres de Victoriaville a à cœur le développement des joueurs au hockey, mais également au niveau de la poursuite des études. Les Tigres de Victoriaville fournissent donc un environnement de qualité et encouragent fortement les joueurs à poursuivre leurs études.

Chaque joueur-étudiant est considéré comme un cas unique et toutes les démarches nécessaires seront entreprises afin qu’il ait la possibilité de poursuivre ses études avec succès et avec le souci constant du respect de son profil scolaire. Il est à noter que la possession d’un ordinateur portable personnel favorise la réussite scolaire et permet au joueur d’étudier sur la route.

Dès  son  arrivée au sein  de l’équipe,  chaque joueur  est  rencontré individuellement par  une  des conseillères pédagogiques de l’équipe afin de définir ses besoins au plan scolaire et lui présenter les diverses options de formation.

Exceptionnellement, certains joueurs peuvent être dispensés de poursuivre leurs études en raison de motifs sérieux. Dans de tels cas, l’approbation des parents (pour les moins de 18 ans) est nécessaire. Pour les autres joueurs, l’approbation de l’entraîneur et de la direction de l’équipe est requise. Un formulaire de désistement concernant les bourses d’études de la Ligue de hockey junior majeur du Québec  doit être signé par le joueur qui abandonne les études ainsi que par ses parents.

Chaque joueur qui a été dispensé de poursuivre sa formation doit présenter par écrit à la direction, dès le début de la saison, les objectifs et/ou les actions qu’il entreprendra en remplacement de ses cours. (Ex. : bénévolat dans la communauté, implication sociale, etc.)

2.    CLIENTÈLE VISÉE

Tous les joueurs en provenance du Québec sont inscrits à des programmes d’études menant à un diplôme émis par le Ministère de l’Éducation du Québec.

Les joueurs provenant des autres provinces sont inscrits à des programmes d’études menant à un diplôme émis par le Ministère de l’Éducation de leur province respective. Le joueur qui choisira d’être scolarisé hors de sa province devra remplir et signer le formulaire Formulaire de demande d’autorisation pour inscrire un joueur dans un système scolaire autre que celui de sa province (ou état) de résidence permanente et le retourner à l’équipe.

La collaboration du ou des parents est nécessaire. Ainsi, le ou les parents devront communiquer avec la maison d’enseignement d’origine du joueur pour établir la modalité de poursuite des études qui convient le mieux pour l’obtention du diplôme dans sa province d’origine. Ces démarches devraient se faire dès la sélection du joueur au repêchage ou dès la confirmation du joueur comme membre de l’équipe au camp d’entraînement, s’il s’agit d’un joueur invité.

Les joueurs provenant des régions de l’extérieur du Canada (ex.:USA) peuvent aussi poursuivre leur formation par le biais d’organismes scolaires offrant des services par correspondance et menant à l’obtention d’un diplôme reconnu. Le ou les parents doivent faire les démarches dans leur pays d’origine pour déterminer un plan de formation à distance qui répond le mieux aux exigences du système scolaire.

Enfin, d’autres démarches peuvent être entreprises avec d’autres organismes d’enseignement, si cela s’avère nécessaire. Les conseillères pédagogiques ont un rôle de consultation et d’approbation dans le choix des autres organismes possible.

3.         MODALITÉS D’ORGANISATION SCOLAIRE

A)        Niveau secondaire

Des joueurs francophones de niveau secondaire, inscrits à la Polyvalente Le Boisé en formation individualisée, bénéficient d’un horaire de cours adapté à leurs besoins qui tient compte de l’horaire des pratiques qui ont normalement lieu de 10h30 à 12h30. D’autres joueurs sont inscrits avec l’Académie des Estacades. Pour une formation secondaire à distance. Les cours sont dispensés en après-midi de 13h00 à 16h00, dans un local au  cégep de Victoriaville et ce, du lundi au jeudi. .

Tout joueur concerné peut bénéficier du transport scolaire pour son retour à la maison. Dans le cas de certains cours spécifiques, si un conflit d’horaire empêche le joueur de se joindre à un groupe régulier, des démarches sont entreprises afin que ce dernier poursuive sa formation par le biais des cours par correspondance ou via la formation aux adultes.

Les joueurs anglophones de niveau secondaire québécois poursuivent leur formation à distance en formation individualisée dans la classe-école (school zone) dans un local situé au cégep de Victoriaville. Les parents doivent contacter la direction de l’école secondaire de leur fils afin de choisir un programme à distance. Les cours sont dispensés en après-midi de 13h00 à 16h00, et ce, du lundi au jeudi. Le joueur a besoin de l’encadrement de ses parents quand il retourne chez lui après la saison de hockey s’il n’a pas terminé ses derniers devoirs.

Les joueurs anglophones  en  provenance  des  autres  provinces  poursuivent généralement  leur formation via les organismes reconnus de leur province d’origine par le biais des cours par correspondance. Généralement, les joueurs peuvent compléter deux cours à l’automne et deux cours à l’hiver. Les cours sont dispensés en après-midi de 13h00 à 16h00, et ce, du lundi au jeudi à la classe-école (school zone) au Cégep de Victoriaville. Le joueur a besoin de l’encadrement de ses parents quand il retourne chez lui après la saison de hockey s’il n’a pas terminé ses derniers devoirs.

B)        Niveau collégial

Les joueurs francophones de niveau collégial sont habituellement inscrits au Cégep de Victoriaville à un minimum de quatre (4) cours ou  12  h/semaine.  Leur horaire tient compte des heures de pratiques et les cours peuvent être étalés sur 5 jours. Exceptionnellement,  et pour un motif jugé sérieux, un joueur peut être autorisé à s’inscrire à temps partiel (moins de quatre cours ou moins de 12 h). Dans un tel cas, le joueur doit accepter de défrayer les coûts supplémentaires relatifs à son statut d’étudiant à temps partiel et doit au préalable en être autorisé par la direction et ses parents avant de modifier son inscription.

En raison d’un conflit d’horaire, un étudiant inscrit au Cégep de Victoriaville peut compléter sa formation par le biais des cours à distance (Collège Rosemont). Il doit au préalable en être autorisé par la direction de l’équipe, via sa conseillère pédagogique ainsi que par son Aide pédagogique individuel du Cégep de Victoriaville avant de compléter ses choix de cours.

Les joueurs anglophones de niveau collégial sont inscrits à des cours par correspondance dispensés par des organismes d’enseignement dont les cours sont préalablement reconnus par un Collège d’enseignement du Québec dans le cadre d’un DEC (Diplôme d’études collégiales) ou reconnus comme cours préalables pour une admission dans une université. Les cours sont  en après-midi de 13h00 à 16h00, et ce, du lundi au jeudi à la classe-école (school zone) au Cégep de Victoriaville. Le joueur a besoin de l’encadrement de ses parents quand il retourne chez lui après la saison de hockey s’il n’a pas terminé ses derniers devoirs.

C)        Niveau universitaire

Les joueurs de niveau universitaire poursuivent leur formation par le biais de cours par correspondance offerts par certaines universités, et ce, en conformité avec leur profil de formation. Le joueur doit se présenter en après-midi de 13h00 à 16h00, et ce, du lundi au jeudi à la classe-école (school zone) au Cégep de Victoriaville. Le joueur a besoin de l’encadrement de ses parents quand il retourne chez lui après la saison de hockey s’il n’a pas terminé ses derniers devoirs.

4.         LES CONSEILLÈRES PÉDAGOGIQUES ET LES MOYENS OFFERTS POUR FAVORISER LA RÉUSSITE SCOLAIRE

Tous les joueurs-étudiants bénéficient d’un encadrement personnalisé et individualisé et peuvent compter sur les conseillères pédagogiques de l’équipe. Celles-ci les accompagnent tant dans leur gestion de temps, le développement de stratégies pédagogiques ainsi que dans certaines procédures administratives. Au besoin, elles fournissent des tuteurs et tutrices aux joueurs pour favoriser la réussite éducative.

A)       Classe-école

La direction met à la disposition des joueurs-étudiants, une classe-école située au cégep de Victoriaville, où les joueurs qui étudient à distance se présentent pour y exécuter leurs travaux scolaires,  sous la supervision des  conseillères pédagogiques. Ce local est disponible du lundi au jeudi de 13h00 à 16h00, selon un calendrier hebdomadaire qui tient compte des activités de l’équipe. Ce local est un lieu d’étude à la disposition des joueurs pour leurs travaux scolaires. On retrouve sur place des livres de référence essentiels, une imprimante, un ordinateur, un scanneur et un poste téléphonique. Il est à noter que le joueur qui étudie à la classe-école devra apporter son ordinateur portable personnel ainsi que des écouteurs.

Tous les joueurs inscrits en formation à distance (cours par correspondance) sont tenus de s’y présenter selon le calendrier établi.

Pour les joueurs inscrits au Cégep de Victoriaville, la présence au local-classe peut être exigée suite à une recommandation des conseillères pédagogiques.

Toute absence non autorisée au local-classe peut être sanctionnée par la direction et des amendes pourront être versées par le joueur fautif.

Le joueur est invité à apporter son dîner à la classe-école. Il peut, en effet, utiliser le réfrigérateur, le four à microondes ou le four grill.

B)        Cours de rattrapage

Suite à une absence prolongée, en raison de joutes extérieures en région éloignée, un joueur peut sous certaines conditions bénéficier de cours de rattrapage. Ce service est disponible aux joueurs qui démontrent un souci constant de réussite scolaire et qui se conforment aux consignes établies en cas d’absence prolongée. Les conseillères pédagogiques veilleront à évaluer les besoins et à trouver les personnes ressources nécessaires.

C)        Frais scolaires

Le joueur-étudiant qui désire faire une demande de prolongation pour les cours à distance devra d’abord recevoir l’assentiment d’une des conseillères pédagogiques. L’équipe en assumera les frais, mais se réserve le droit de faire payer ultérieurement le joueur-étudiant qui n’aura pas mis les efforts nécessaires pour réussir.

Les coûts des volumes et du matériel scolaire sont défrayés par l’équipe. Aussi, chaque joueur est tenu de remettre à la classe-école, à la fin de chaque session, les différents volumes utilisés pour ses cours. S’il omet de se conformer à cette consigne, il est tenu de rembourser le coût des volumes. Ces volumes seront mis à la disposition d’autres joueurs lors des sessions futures. Avant de procéder à l’achat d’un volume neuf, le joueur doit préalablement vérifier si ce volume est disponible à la classe-école. La direction de l’équipe ne défraie pas les coûts d’achat pour les volumes, lorsque ces derniers sont disponibles à la classe-école.

D)      Bourses d’études et récompenses

Les Tigres de Victoriaville organisent chaque année le gala Tigres D’Or afin de récompenser les meilleurs étudiants. Lors de ce gala, plusieurs bourses scolaires sont remises.

Également, l’organisation des Tigres récompense, chaque mois, un joueur s’étant démarqué au niveau académique. Un montant de 100$ est remis à ce joueur.

5.         Conclusion

Nous sommes conscients du double défi auquel nos jeunes joueurs de hockey sont confrontés soit la pratique de leur sport d’élite et la poursuite de leurs études.

Le défi, pour nous, est de nous assurer que chaque joueur-étudiant qui désire poursuivre ses études pendant son séjour à Victoriaville, bénéficie de tous les outils et les moyens disponibles qui sont de nature à favoriser son plein épanouissement et sa réussite scolaire. La collaboration des parents est un atout majeur dans la réussite du projet éducatif du joueur.

Jérôme Mésonéro

Directeur général

Diane Morin                                                                                           Lyne Morin

Conseillère pédagogique                                                          Conseillère pédagogique